Tema: Significado de la experiencia de educadores con la integración del pensamiento computacional: un estudio fenomenológico

Requisitos:
• Mayor de 21 años de edad
• Ser maestra o maestro de nivel K-12 en el sistema de educación pública
• Haber integrado el Pensamiento Computacional en la sala de clases.


Su participación será voluntaria, confidencial y no recibirá remuneración alguna por la misma. Se llevarán a cabo entrevistas individuales con una duración de 1.5 horas máximo.

Para más información se pueden comunicar con Margie Álvarez a través de email margie.alvarez@upr.edu o al 787.240.0122.

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